Este curso autoguiado te brindará las herramientas necesarias para responder de manera coordinada y efectiva a la trata de personas en los sectores de seguridad y justicia.
A través de cinco módulos, basados en las Guías de actuación regional del BID y la UNODC, profundizarás en prevención, investigación, judicialización, asistencia a sobrevivientes y cooperación internacional. Con acceso a materiales interactivos, evaluaciones automatizadas y dos sesiones sincrónicas opcionales con expertos, podrás avanzar a tu propio ritmo en un periodo máximo de cinco semanas.
El curso está dirigido al funcionariado del sector de seguridad y justicia y a otros
funcionarios y funcionarias en sectores clave, cuyas instituciones están involucradas
en la problemática de la trata de personas.
Fecha de inicio: 24 de marzo de 2025
Fecha de cierre: 2 de mayo de 2025
Este curso ofrece las directrices básicas sobre el aprendizaje en línea para tutores que utilizarán plataformas virtuales de enseñanza-aprendizaje. El curso cubre tanto habilidades tecnológicas, como los principios de diseño instruccional y conceptos pedagógicos, siempre en relación con la enseñanza en línea y mediante el uso del entorno del Aula virtual del INDES. A lo largo del curso, los estudiantes adquirirán las habilidades tecnológicas para navegar como estudiantes y como tutores en la plataforma Moodle. Así mismo, se presentarán la metodología y buenas prácticas del desarrollo de diseño instruccional. Por último, los estudiantes aprenderán los conceptos básicos y las mejores prácticas en la pedagogía en línea, incluida la moderación de discusión, la gestión de cursos, la retroalimentación a los estudiantes, la evaluación del aprendizaje y la presencia en línea.
Este curso está dirigido a tutores y futuros tutores de cursos en línea. El pre-requisito para participar en este curso es acreditar experiencia previa en formación presencial y/o virtual.
Este curso requiere una dedicación semanal de aproximadamente 5-6 horas en cualquier horario y día, en el transcurso de las 6 semanas de duración. Tenga presente que este curso tiene actividades grupales por lo que será necesario trabajar en ellas considerando el tiempo de sus compañeros de equipo.
Al postular y pagar este curso, está aceptando que reúne los requisitos antes detallados.
Fecha cierre de pagos: 07/06/2020
Fecha de Inicio: 11/06/2020
Fecha de Finalización: 20/07/2020
Fecha cierre de postulaciones: 16 de julio de 2020
Fecha de inicio: 23 de julio de 2020
Fecha de finalización: 3 de agosto de 2020
Fecha cierre de postulaciones: 6 de octubre de 2020
Fecha de inicio: 13 de octubre de 2020
Fecha de finalización: 26 de octubre de 2019
Con el propósito de mejorar la gestión de nuestros cursos virtuales, queremos invitarlo a participar en nuestro taller en línea sobre "Evaluación para el Aprendizaje”.
Este taller tiene un enfoque práctico para desarrollar herramientas innovadoras que permitan la creación de actividades y evaluaciones en línea.
Al final de este taller serán capaces de identificar, diferenciar y diseñar rubricas enfocadas a la evaluación autentica considerando las buenas prácticas y los recursos instruccionales del aprendizaje en línea.
Objetivos:
- Describir las características y los principios básicos de la evaluación auténtica.
- Diferenciar entre la evaluación tradicional y la evaluación auténtica.
- Identificar los recursos instruccionales y buenas prácticas para la elaboración de evaluaciones auténticas.
- Proponer alternativas para la elaboración de actividades auténticas considerando las buenas prácticas de las evaluaciones auténticas.
- Elaborar una rúbrica considerando las mejores prácticas para la elaboración de evaluaciones auténticas
- Reflexionar acerca de la importancia de la evaluación auténtica dentro de los procesos de aprendizaje en línea.
- Participación: la dedicación estimada semanal para el desarrollo de las actividades programadas será de aproximadamente entre 6 y 8 horas. El participante no podrá ausentarse del aula virtual más de una semana y deberá formar parte activa en las actividades grupales e individuales de cada módulo.
- Evaluación: la evaluación de los participantes se realizará de forma continua durante todo el curso, a través de la revisión de los trabajos, actividades y participación en los debates.
- Calificación: las actividades de cada curso tienen una calificación determinada y un peso específico sobre el total de la calificación final. Esta información está localizada en la Guía de Aprendizaje de cada curso.
- Política de Plagio: el INDES cuenta con una estricta política de plagio. La herramienta de control que está instalada en en el aula virtual es Turnitin. Se le ofrecerá más información al respecto una vez comience el curso.
- Registro: antes de completar la postulación un curso INDES, los interesados deberán revisar los datos, requisitos y el público objetivo al que va dirigido el curso. También deberán respetar las fechas de inscripción y límite de pago de matrícula que se menciona en cada curso. Por ningún motivo no se aceptará que un participante reemplace a otro luego que finalice el registro.
- Baja de aula: el incumplimiento de los compromisos de participación (establecidos en la Guía de Aprendizaje) por parte del participante, podrá conducir a la pérdida de su derecho de ingreso al aula. Cualquiera de los siguientes incumplimientos conducirá a una suspensión automática de acceso al aula:
- Incumplimiento de hasta dos actividades obligatorias y evaluativas.
- El participante deja de ingresar al aula durante el período que señale la Guía de Aprendizaje
- El participante mantiene comportamientos inadecuados en el aula virtual, después de haber recibido del profesor-tutor y/o del coordinador aviso sobre la naturaleza inapropiada de sus acciones
Nota: completar la encuesta de satisfacción es requisito imprescindible para recibir el certificado de aprobación del curso.
- Pagos: únicamente los participantes que hayan sido seleccionados y notificados pueden realizar el pago del curso a través de PayPal exclusivamente.
- Reembolso: ningún pago realizado por cursos virtuales es reembolsable, icluyendo los retiros y bajas del aula.
- Cuenta de usuario del sistema INDES: Necesaria para postular a un curso e ingresar al Aula Virtual. Si no tiene una cuenta INDES, puede crear una cuenta haciendo clic aquí.
Al hacer clic en "Postular a este curso", confirmo lectura y aceptación de los términos anteriormente descritos.
Este curso pretende desarrollar habilidades para el diseño instruccional de programas formativos que operan en entornos virtuales de aprendizaje, y convertirse en una respuesta a la demanda educativa actual, que hace un uso cada vez más intensivo de los beneficios de la tecnología.
Su propósito es, por tanto, que el tutor o docente en línea sea capaz de ejercer su rol como planificador de la enseñanza, determinando la necesidad educativa de sus alumnos y del contexto, organizando de manera sistemática los elementos necesarios de la acción instruccional, con la finalidad de garantizar los aprendizajes deseados, tomando en cuenta el conocimiento de la ciencia en estudio y haciendo uso de los recursos y herramientas que proveen los ambientes virtuales de aprendizaje.
Al finalizar el curso el participante desarrollará una propuesta de diseño instruccional factible, sobre una necesidad instruccional detectada, observando los lineamientos requeridos por el modelo seleccionado, e incluyendo los aspectos más relevantes de la teoría psicoeducativa que lo fundamenta.
Fecha de Inicio: 9 de abril de 2020
Fecha de Finalización: 18 de mayo de 2020
This course teaches a methodology with applicable tools, based on best development practices for an effective engagement among industries, communities and governments.
This training is the result of the findings of the regional diagnosis Extractive sector and civil society: when the work of communities, governments and industries is synonymous with development. This knowledge will allow participants to understand and replicate development and territorial growth opportunities that respect the environment. The training teaches how to improve implementation of initiatives and projects, and helps to understand government frameworks and initiatives designed to ensure the sustainability of highly complex operations.
To register for the course, you must access the right side of this website (ENTER/LOGIN) and place your passwords.
This course serves as a guide to the implementation of environmental and social practices as part of the risk management for financial institutions, particularly for those categorized as low environmental and social risk (IF-3). The course shows the importance of integrating environmental and social aspects, not only as elements of compliance, but also as elements of value to financial institutions and their clients.
To register please click on login: 
Este curso mostrará buenas prácticas halladas en la región tras el diagnóstico realizado por el Grupo BID, que lleva el nombre: Sector extractivo y sociedad civil: cuando el trabajo de comunidades, gobiernos e industrias es sinónimo de desarrollo; de esta manera se buscará generar y diseminar nuevo conocimiento en torno al tema, con el fin de coordinar esfuerzos que promuevan el desarrollo del sector extractivo, atendiendo las necesidades e intereses de las comunidades, los gobiernos y las empresas.
Para registrarse en el curso debe acceder en el lateral derecho de esta web (ENTRAR/LOGIN) y colocar sus claves.
Este curso mostrará que las acciones para enfrentar el cambio climático se potencian mediante un vínculo efectivo entre los diferentes actores de desarrollo involucrados y la atención a criterios de accesibilidad, sostenibilidad, pertinencia, igualdad de género y equidad social.
¡Bienvenid@s a #movingonline BID hub!
La necesidad de hacer la transición hacia la educación en línea nunca ha sido tan importante y urgente como ahora.
Aquí vas a encontrar una variedad de recursos que hemos identificado y/o construido desde el BID para apoyarte. Estos recursos los hemos agrupado en tres temáticas: Gestión y soporte del aula virtual, Preparando docentes, Preparando participantes.
Por otro lado, encontrarás cuatro bloques más donde hemos ubicado un foro de colaboración para que puedas preguntar y/o compartir con otras personas que tengan necesidades o intereses afines a los tuyos y quieran hacer parte de esta transformación. Una pestaña con la grabación de los webinars y la información de los siguientes que hacemos semanalmente (¡todos los jueves, no te lo pierdas!). Y dos pestañas más, una con nuestro blog y otra una herramienta glosario con otros recursos donde vamos recopilando nuevo material y en el que también puedes participar.
Si tienes alguna recomendación para incluir, mejorar o compartir en este espacio, escríbenos.
¡Avancemos junt@s hacia el aula virtual !
Ante la imposibilidad de desarrollar clases presenciales, repentinamente, muchos profesores y profesoras se han visto en la necesidad de hacer adecuaciones importantes a sus planificaciones didácticas, con el fin de asegurar una mediación pedagógica que facilite los aprendizajes de sus estudiantes, a través del uso de tecnologías de comunicación, información y colaboración.
El INDES abre este taller de acercamiento inmediato a la formación online como respuesta a la urgencia de ofrecer orientaciones puntuales y concretas para optimizar la docencia virtual en la circunstancia presente.
Objetivo: Identificar los aspectos básicos de la mediación pedagógico-comunicativa que deben adaptarse en el proceso de migración inmediata de la presencialidad a los entornos virtuales de aprendizaje.
El taller está dirigido especialmente a profesores de cualquier nivel educativo, que precisen modificar la planeación de su trabajo presencial y adaptarlo lo mejor posible al entorno virtual al que la educación ha sido llevada en todo el mundo a raíz de la pandemia del Covid-19.
En el caso de superar este Taller con éxito, podrás aspirar a una de las 20 becas del 100% para participar en alguna de las ediciones de 2020 del curso Formación para la tutoría en línea o del curso Diseño instruccional para la tutoría en línea (10 becas en cada curso). Estas becas se asignarán por sorteo entre las personas que completen satisfactoriamente este taller.
Para postular al curso, sigue estas indicaciones, dispones de plazo para hacerlo hasta el 2 de julio a las 23:59 PM horario de Washington D. C.
1. Si tienes una cuenta en el aula virtual, pulsa en "Continuar" y accede con tus claves. Si no dispones de una cuenta, puedes registrar una nueva aquí.
2. Posteriormente, pulsa sobre "Matricularme" y accederás a la página principal del Taller.
3. Lee la bienvenida y completa la "Reflexión inicial".
4. A partir del 7 de julio, si completaste la Reflexión inicial, tendrás acceso al contenido del Taller y recibirás las indicaciones necesarias para empezar.